时间： 2011年12月6日

成员及分工：2号课堂  第五小组

            林琳（主讲人），刘科均（PPT制作），农媛媛、苏玥心、刘涛、宋志文（资料搜集），於萍、农媛媛(课堂日志)

学习主题：刑事审判及审判原则

一、郭老师补充教学

过老师通过关山银行爆炸事件、郭老师高中同学的小故事、《12怒汉》这一系列例子向我们说明对于事件的看待与处理，参与其中逐渐了解，进而逐步解决的重要性与实际性远比将自己陷于对事物想想中的恐惧感要强的多。

（一）、关山银行爆炸事件

最近刚刚发生的关山银行爆炸事件的的嫌疑犯逃到了我们学校，引起了不小的波动，人心惶惶。嫌疑犯、抢劫犯在我们的心中到底是个什么样的形象才让我们感觉到害怕呢？我们的恐惧感与不安全感又是来自何方？其实我们对于这些犯罪分子、嫌疑犯的恐惧心理很大一部分来自于我们对于这些人的想象而并非真是存在的现实。

因此，面对一些事件或其他情况时，我们应该做的并不是将自己的想象转化成自己恐惧心理的原因，而应该真正的参与进事件中去，更多的关注与思考犯罪产生的原因，不断了解事实的真相，才能消除自身想象产生的恐惧感，真正解决问题。

（二）、《12怒汉》电影体会

1、在1957年美国版的这部电影里，3号陪审员有着鲜明的特点。他很容易将与儿子的失败关系带入到参与陪审的案件中。告诉我们，在分析人与事时我们会自觉或不自觉的加入主管感想，这是不可取的。这也就希望我们在做判断时不要带有偏见而要注重“了解”的重要性。

2、美国的审判制度，不定期的随机挑选出陪审员陪审，其成功之处在于民主。

3、提出构想：社区居民在一年之内去法院自主旁听4至5次，这样既可以自我提醒，也可以提醒他人，在不断地强调下有效地预防犯罪，节约社会成本。

二、第四小组课堂展示

1、介绍刑事审判组织：审判委员会

2、刑事审判原则：（何为“民意”？）

（1）、陪审原则

陪审原则的移植：提醒大家陪审制度也未必就是十分正确、完美无缺的。

例子1：梁红亚死刑上诉案

在河南省驻马店市遂平县礼堂，河南省高级人民法院刑事审判第一庭，8位特邀代表（有人大代表、政协委员、干部、群众代表）称其曰“陪审团”。实际这是否又真的是民意的表达呢？未必。

例子2：云南院长说：民意很难构成对司法的干预。

             河南院长说：群众意见是判决的根据之一。

       何为“群众意见”呢？群众意见有怎么作为判决的根据呢？我们面对现如今的报道、领导言论的同时不要一味盲目跟随，要学会用自己去判断。

（2）、直接、言词审理原则

（3）、集中审理原则

联系此原则理论与实际的差距具体看待。

（4）、辩论原则

与上面第二条“直接、言辞审理原则”的比较思考。人的语言用书面的形式往往无法将事实真相准确的描述出来，若转变成现场直接的模拟，效果就会明显不同。在对事件陈述的过程中，不同当事人由于立场的不同会出现不同的言辞，如被告人可能会夸大言辞等。这是就需要找第三方证人等，找出事实的真相。

（5）、禁止不利益变更原则

上诉不加刑原则、禁止双重危险原则（国家机关不得就同一事实对同一被告人进行追诉）。这些原则均是有利于被害人权益的保护。

三、课堂另附

1、我们每个人的生命与他人的生命是连在一起的、平等的。

2、犯罪是社会有机体永远都无法根治的病。

3、要了解必须先参与。

4、课后问题：法院一审审判的阶段及每个阶段的内容及目的？

12月7日及12月9日  主要通过观看庭审录像把握法庭审判相关内容。