- 刑诉第十六周课堂日志（12.15-12.17）
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发表时间：2011-12-22 00:22:28 阅读次数：22标签： 刑诉课；课堂日志；集中反馈
时间： 2011/12/13
学习主题：第一审程序
记录：第五组
一、 课前提示
1、下周五之前将自己评价的平时成绩发到老师邮箱，包括课堂号即刑事诉讼法2号课堂，学号，姓名，班级，分数由来
2、下周二继续上课
二、 回顾上节课的内容
结合上节课的视频学习法庭审判的内容
（一）开庭
1、查明被告人的具体情况
2、告知各方组成人员，告知被告人其所具有的四项权利：申请回避，提出证据，自行辩护，最后
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- 证据法学课堂日志（12.15）
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发表时间：2011-12-22 00:06:13 阅读次数：44标签： 证据法学；课堂日志；集中反馈
第十六周
时间：2011.12.15
地点：南附204
学习主题：证明标准问题的理论与实践
记录：第15小组
首先，说明几个问题
1、证据法按教学计划学习到十六周，而我们要顺延至第17周。但这一周和下一周轮值小组不需要做主题报告，只需做好课堂日志。
2、关于期末分数：平时成绩20+卷面成绩80。对于平时成绩的评定，我认为，因为只根据两次日志和报告来评定同学的平时成绩很不合理，所以如对
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- 证据法学课堂日志（12.8）
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发表时间：2011-12-22 00:02:56 阅读次数：27标签： 证据法学；课堂日志；集中反馈
第十五周
时间： 2011年12月8日 星期四
地点：南附204
课堂主题：证明责任；证明标准
记录小组：第14组（法制0902班） 整理人 张夏 郭欢欢
本节主讲：证明责任；证明标准
一、 郭老师首先对证明责任进行了阐述
（1）关于证明责任如何划分
证明责任的划分主要依据实体法的有关情形来大致的确定；依照举证责任划分，
本证 ←→ 反证
反证只是否认本证，不必另行提出事实
（2）讨论的规则—
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刑诉第十五周课堂日志（12.6-9）-
发表时间：2011-12-11 23:41:20 阅读次数：50标签： 刑诉法学；课堂日志；集中反馈
时间： 2011年12月6日
成员及分工：2号课堂 第五小组
林琳（主讲人），刘科均（PPT制作），农媛媛、苏玥心、刘涛、宋志文（资料搜集），於萍、农媛媛(课堂日志)
学习主题：刑事审判及审判原则
一、郭老师补充教学
过老师通过关山银行爆炸事件、郭老师高中同学的小故事、《12怒汉》这一系列例子向我们说明对于事件的看待与处理，参与其中逐渐了解，进而逐步解决的重要性与实
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- 刑诉第十四周课堂日志（11.30-12.2）
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发表时间：2011-12-11 23:35:23 阅读次数：25标签： 刑诉法学；课堂日志；集中反馈
时间： 2011/12/2
主题：审判概述
主题报告人：孙琳
记录：2号课堂第四小组
课堂记录
一、课前说明：郭老师就本周二未向大家事先通知而由潘老师代课之事表达歉意，并回忆十几年前潘老师上课情形。
二、知识回顾
1、梳理起诉知识框架。
提起公诉
公诉为主 法定不起诉
不起诉 酌定不起诉
证据不足
自诉为辅
提醒：要把前后章节知识点串起来
2、回顾审查起诉内容。
事实
完备
5个方面记忆 &nbs
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- 证据法学课堂日志（12.1）
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发表时间：2011-12-11 23:20:27 阅读次数：38标签： 证据法学；课堂日志；集体反馈
证据法第十四周课堂日志
时间：2011年12月1日 星期四
地点：南附204
课堂主题：证明责任与汉德公式
记录小组：第13组（法制0902班） 组长：荣月坤
课堂记录：
一、 王曼同学回忆上节课的所涉及到的关于证明责任的问题
她通过简单的甲乙之间的借款合同和自己的课件作了具体讲述。在讲到利益衡量说的时候举到了一个例子，关于房屋漏水纠纷，一楼住户受到漏水影响无法判断楼上哪一户
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- 证据法学课堂日志（11.17-24）
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发表时间：2011-11-28 22:22:09 阅读次数：62标签： 证据法学；课堂日志；反馈
第12周课堂日志
时间：2011年11月17日 星期四
地点：南附204
学习主题：证明及证明对象
记录小组：第11小组（法制0901班） 组长：张心诚 整理人：李林林
课堂记录:
一、 观看视频 “今日说法”河北王朝案
节目中提及的相关证据有：
警方：1、尾数为937的车牌号
2、酒瓶
3、枪
4、酒瓶上左手中指指纹（形态、位置、方向）
5、07年9月提交的新证据（超过了提交期限）
被告方：1
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- 刑诉第十三周课堂日志（11.22-25）
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发表时间：2011-11-26 17:39:45 阅读次数：36标签： 刑诉法学；课堂日志；反馈
刑诉第十三周课堂日志
时间： 2011/11/22
主题：侦查
记录：第八小组（3号课堂）
一、知识回顾
1、 回顾了侦查的含义，八类侦查行为以及勘验、检查的种类。强调法院不是侦查的主体，只有当控辩双方提供的证据不足以使其确信时，法院才会进行相关调查。
2、 侦查，简单的来讲，就是发现事实+制约手段（合法、正当）
3、 学习方法介绍：通过具象看抽象概念，学习侦查这一章和前面的证据联系
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- 刑诉第十二周课堂日志（11.15-18）
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发表时间：2011-11-26 17:30:24 阅读次数：28标签： 刑诉法学；课堂日志；反馈
时间： 2011-11-15
记录人：第六小组陈诗月 韦焕吉（3号课堂）
学习主题：立案
学习内容：
一：回顾证据编有关内容
1.证据的种类（七种）
2.证人证言、被害人陈述以及犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解这三种证据极易产生主观上的偏差，如感知错误、立场不同等。
3.在日常生活中，我们应该树立证据意识，从李昌钰博士身上我们可以看到细致观察的重要性。
二：观察整个刑事诉讼过程流程图（两
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- 刑诉第十一周课堂日志（11.8-11）
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发表时间：2011-11-26 17:20:03 阅读次数：28标签： 刑诉法学；课堂日志；反馈
刑诉第十一周课堂日志
时间：2011.11.8
主题：证据制度——对象、责任、标准
学习目的：对证据的一般概念有所了解
学习方法：小组讨论、资料搜集、小组展示、老师讲解、案例分析
主要内容：证据的对象、责任、标准
记录人：第五小组赵雄丽、沈楠楠、冯萍萍（3号课堂）
（一） 证据
1、证据：已知事实——待证事实
（因果）
2、证据的概念：与待证事实具有法律相关性的可直接观
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